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发布时间:2020-02-07   作者:左汶骏    点击:2818

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综合科的卷子题目难度有所下降,这一点在选择题上体现得尤为明显。所以,以往几届那种啃难题的事就不要再做了。综合科重视的是基础。生物是综合科里比较特殊的一科,由于内容的限制,本科只要在明晰知识框架的基础上做一些题,大题应该可以拿到很高的分数。  物理即"悟理",要是真懂了,完全没必要做太多题.但物理题一定要做细,所谓细,就是要彻底理解题目要考察的物理原理,例如在做完一道题后,可以想想,如果要求另一个物理量呢?要是条件变化了呢?以此来营造新的物理情景.这样的确会比较费时间,但时常选上一两道题这样琢磨一番,是相当有帮助的.化学的知识点十分繁杂,在高三要做的就是建立一个立体的知识体系,做到心中有数.此外,建议大家多读几遍物理和化学的读本,读本相对教科书讲的细,各章节之间的联系更紧密,更清楚.书中物理和化学的基本实验要烂熟于心,各个细节都要注意.基本实验抓住了,实验设计不过是知识的迁移和一些改进了。

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7岁开始写作、现已出版9部作品的"90后美少女作家"蒋方舟,今年也参加了高考,但蒋方舟说,她今年高考的最大遗憾,就是语文考试时算错了时间,导致大量题目未完成。最后蒋方舟的语文成绩是117分。近日,清华同意将降60分调档将录取蒋方舟。

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高校图书馆自习室占座,是目前的通病,这一现象在江汉大学图书馆也很普遍。经过多次和学生代表、管理员商量,吴学思等想出来一个办法:聘请几十位学生做“信息员”,并向他们公布所有领导、管理员的手机号码。这些学生发现有人占座超过15分钟,可以发短信给老师,老师来后便将占座的书包或者书本放到旁边的书车里。其他人就可以使用这个位置。

为什么工厂工人能够适应比较严格的“半军事化管理”,而教师反而不能适应比较宽松的“签到制”呢?根据马斯洛的需要理论分析,人类的需要从低层到高层可分为从生理安全的需要到自我实现的需要五个层次,人的学历层次、文化素质越高,需要的层次也越高。根据教育心理学分析,教师是高学历、高素质和高层次的群体,这种群体的人员具有较强的内驱力和自我激励意识。因此,自我激励对于这种群体人员的作用要大于外部压力所产生的作用。自我激励可以使人达到更高目标,外部压力只能满足最低要求。由此可知教师反感“签到制”的原因所在。

(9)特殊专业:(仅供专门报考外省院校艺术类且本省艺术类专业统考中未设置专业的考生填此项;已报除体育外其他七个种类之一的考生若要参加外省院校艺术类特殊专业考试,不需另填此项,直接凭报考证报考。)

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以“实”为落脚点

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