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发布时间:2019-05-08   作者:左移湘    点击:2132

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  在IT业界有这样一种说法,如果把公元2000年作为科技史的一个分水岭,那么2000年之前可以称为图说后“PC”时代;而2000年之后则被称为“后PC”时代。在后PC时代,形式多样的各种嵌入式产品,开始取代PC机成为人们处理信息的一大工具,小到mp3、手机、机顶盒、数码相机等微型数字化产品,大到网络家电、智能家电、车载电子设备、工业机器人,在不知不觉中,嵌入式已经形成了一个充满商机的巨大产业,并且成为整个软件业的发展支柱。  21世纪,通用PC已经不再是IT舞台的主角,嵌入式正在打开一个崭新的软件金矿。  重心转移带来丰厚回报  “后PC”时代,数字化产品空前繁荣,而嵌入式系统是各类数字化产品的核心。所谓嵌入式系统,是指以应用为中心,整合了计算机软件、硬件技术和通信技术、微电子技术,以“量体裁衣”的方式嵌入到应用系统设备中的专用计算机系统。它一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及用户的应用程序等4个部分组成。  被誉为“中国互联网启蒙者”的美国著名未来学家尼葛洛庞帝1999年访华时曾预言,4至5年后嵌入式智能工具将成为继PC和因特网之后最伟大的发明。数据统计,全球嵌入式软件市场在过去3年间的年均增长超过12.5,规模已突破500亿美元。中国的增长速度更快,赛迪顾问的数据显示,中国的嵌入式软件行业2004年收入达748.8亿元人民币(合90亿美元),年度涨幅高达149,占中国软件行业总销售收入的31.1,已经成为中国软件产业快速增长的重要支撑。预计未来3年中国嵌入式软件产业将保持40以上的年复合增长率。  由于嵌入式软件巨大的发展前景,近几年,微软、甲骨文、IBM、INTEL、AMD等跨国巨头纷纷加大了对嵌入式软件的投入,并将业务重心逐渐转移到嵌入式解决方案上来,而事实证明,这一选择正在带来越来越丰厚的回报。  广泛应用刺激产业发展  现在的嵌入式系统可以说是无处不在,形式多样的数字化设备正努力把Internet连接到人们生活的各个角落,也就是说中国数字化设备的潜在消费者数量将以亿为单位。在3G时代,手持移动终端设备、数字电视、信息家电、网络电话、汽车电子、医疗电子等都将是嵌入式软件的重点应用领域。  中国拥有世界上最大的家用电子产品消费市场,手机、彩电、VCD等产量和拥有量都居世界第一,这为嵌入式软件的发展提供了良好的土壤和产业环境。移动通信行业是嵌入式软件最重要的应用领域之一,手机用嵌入式软件几乎占到整个嵌入式软件应用规模的60。根据信息产业部的统计,截至2006年1月,我国移动电话用户已经达到3.99亿户,移动电话普及率达30.3部/百人,但这一数字还远未饱和,预计未来我国移动电话用户还会以每年20以上的速度增长。这将极大地刺激嵌入式软件的发展和产业化的进程。  人才短缺阻碍可持续发展  虽然嵌入式被誉为中国软件业的希望,肩负着重塑中国软件产业格局和地位的历史使命,但目前,嵌入式软件的发展还存在着几大突出问题,如自主知识产权技术薄弱、产业链不完善、复合型人才短缺等。其中,人才短缺大大增加了嵌入式软件生产企业的成本,因此直接关系到未来嵌入式产业的可持续发展进程。  目前,我国嵌入式软件复合型人才基数小、队伍不稳定、缺口较大,且资质良莠不齐,开发人员来自不同专业背景,例如自动控制、电子工程、通信工程、计算机工程等。出现这一问题的根本原因在于相关的学历教育、职业教育不完善。  据了解,目前国内开设嵌入式软件专业的高校仅有寥寥数家,社会培训机构目前有能力做嵌入式教学的也很少,目前还没有形成一个统一的人才认定标准和相应的等级考核制度。权威部门统计,我国目前嵌入式软件人才的缺口每年为15万人左右,未来随着“三网融合”不断提速,3G网络全面铺开,这一数字还将成倍增长,很难想象,如果这一问题得不到解决,嵌入式软件产业未来将面临怎样的危机。  人才缺口催生认证标准  人才的巨大缺口导致嵌入式软件工程师成为目前市场最热门的职业之一,很多求职者都希望能够在这一领域大展身手。但由于入门门槛较高,不仅要懂较底层软件(例如操作系统级、驱动程序级软件),对软件专业水平要求也较高(嵌入式系统对软件设计的时间和空间效率要求较高),而且必须懂得硬件的工作原理,所以非专业IT人员要想切入这一领域,必须经过非常专业的职业培训和行业熏陶,同时做好随时充电的准备。  面对这一情况,一些具有敏锐市场洞察力的培训机构走在了学历教育的前面。目前,国内第一家专门针对3G和“三网融合”进行嵌入式软件工程师培养的人才认证体系已经出炉,IC-MSP(英泰移动通信软件工程师)专门设立嵌入式软件开发方向和相关课程,并且由教育部教育管理信息中心、信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心、中国软件行业协会、英泰移动通信学院(IMTI)联合进行人才培养和认证,是目前我国嵌入式领域最权威的人才认证体系,为建设我国相关人才的测评标准和考试体系做出积极努力和探索。  随着人才瓶颈的打破,我们有理由相信,一个随时随地接入Internet的新时代会随之到来。(陈昔)  《中国教育报》2006年4月10日第6版

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多媒体版的《清明上河图》,让更多人称奇。南湖高中的蒋祖雪樵拿着相机,对着眼前的画卷拍了又拍:“历史课上学过《清明上河图》,但书本上只有局部,第一次见到全景,何况还有夜景,还会动!”一旁的语文教师黄大松则向身边大陆学生提问:“为什么会有这样好的创意?!”

刚刚过去的这个周末,北京部分高校迎来了新一届大学生:“90后”一代。此前,“90后”大学生已经成为网络的热点话题,他们被标注上一些鲜明的特征符号:“入学装备达两万元”、“对动漫情有独钟”、“QQ聊天爱用‘火星文’”、“没有责任感”等。还有一篇《“90后”新生穿超短裙露背装报到》的帖子更是广为流传。

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在谈到发起建立学位后培训基地的初衷时,上海对外贸易学院校长王新奎这样说:教育与实践脱离得太远,特别对两类学校是致命的,一类是工科学校,另一类是我们商科学校。现在商科类学校普遍存在这样的情况,从来没有做过营销的在讲营销,从来没有做过贸易的在讲贸易实务。为了解决商科类大学理论与实际相脱节这个问题,我们就设想:是否可以在原来的体制上面延伸出一块,叫做学位后培训基地。在学生四年级时,通过学位后培训基地这个载体,请企业界的人士来为学生们上课。学校对学位后培训基地提出三条要求,第一,学位后培训基地不搞学历教育,因为你一搞学历教育的话,你就在不知不觉中又回到老的体制中去了;第二,它是一个开放式的平台;第三,我们培训项目的师资,一定要满足学生的职业素养培养的要求。

意识形态的斗争就是没有硝烟的战场。如何站稳立场,高举旗帜,占领阵地,“用科学理论武装人”,对理论研究工作者来说是一个严峻的考验。

贵研所长期承担国家重大科技攻关项目、省部级自然科学基金项目、军工配套科研任务及国家自然科学基金课题等重大项目课题,是我国贵金属领域内国家任务的主要承担者。2003年经国家科技部认定为“国家863计划成果产业化基地”。

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“到希腊留学去!”5年前,这个似乎在中国各中介机构还是凤毛麟角的一个留学项目,却让留学热潮中的许多人都把目光投向这个神秘的古老国度——希腊。很多人对希腊这个地处地中海岸的千岛之国一知半解,“希腊?是那个拥有爱琴海,和奥林匹克运动会发源地的那个国家么?

本报讯 (记者 徐光明)今年秋季开学,江西省新余市分宜县凤阳乡希望小学三年级学生兰青高高兴兴地用上了新课桌椅。2007年,新余市从地方财政中拿出200万元资金专门用于农村中小学课桌椅更新。目前,全市42个乡镇、300多所农村中小学校的2万多名学生,在新学期全部用上了崭新的课桌椅。这是该市改善农村学校办学条件,扶持农村学校发展的措施之一。

这虽然是在治标,但要尽快显效。治本的过程会比较长,包括树立正确的教育观、质量关、人才观,全面实施素质教育,需要全社会的共同参与。“软硬一起抓”是指政府要下大力气给学生创造条件,要舍得投资,让他们有可读的书、可看的影视、可玩的健康安全地方以及可实践的基地;学校自身要从软的方面入手,抓课程改革和教师素质的提高,要以课堂教学改革为突破口,让学生在课堂上享受学习的乐趣、成功的愉悦。(本报记者赵秀红翟帆余冠仕柴葳)

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当前的科学教育恰恰缺少了这种“回头看”的精神。多数人认为科学教育就是向青少年传授科学知识和科学方法,教他们爱科学、懂科学、用科学。殊不知,科学教育还负有启蒙之责,即通过科学态度的培育和科学精神的熏染,教会孩子们正确地认识、评判和驾驭科学。作为重量级的中学生科普读物,《在科学的入口处》系列丛书立足于科学知识的讲解和传授,但是更注重展现科学成就和科学家事迹;难能可贵的是,编写者并没有避讳科学史上一些不光彩的人物和事件,而是不偏不倚地秉笔直书。读者从中会明白一个道理:科学并不是一种至善至美的力量。


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