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发布时间:2018-09-25   作者:左伊    点击:2707

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负责教育工作的甘南州委常委宋占文15日向记者透露,舟曲县的中小学将于8月25日起陆续开学复课。记者从舟曲县教育局了解到,此次泥石流灾害,舟曲县部分师生遇难,4所学校严重受灾,城关第一小学所有校舍、教育教学设施设备全部冲毁,城关第二小学教学楼目前积水仍在2米以上。加上堰塞湖尚未疏通,舟曲县城仍有大部分被淹,各寄宿制学校物资供应困难,县新华书店被泥石流掩埋,各类教材严重损毁。

据了解,现行的华文教材大多实行的是同一套教材的“不同语种化”:将中文版教材直接翻译为当地语言,成为当地华文学校的教材。由于各国语言文化的不同,将中文版华文教材翻译为当地语言的做法,使华文教材缺乏适用性。

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中国社会处于转型和变革当中,人们的思想观念、行为方式、价值取向发生了明显的变化,人们思想活动的主体性、独立性、选择性、多变性显著增强。一方面,人们思想的主流是积极、健康、向上的;另一方面,一些人也在不同程度上存在着信仰迷茫、信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺失等诸多问题。归根究底是由于人们对自我认同、人生意义、价值目标产生危机所引起的。人人都在追求理想,大家都渴望成功,企盼幸福。然而,悲观、失望、失落、抱怨、无助、恐惧、孤独、焦虑、郁抑、沮丧、厌世……像影子一样跟着我们,挫折像凛冽的寒风一样残酷无情。我们意识到,这些现象和情绪正在危害着我们的机体,影响到我们生活的安定,对家庭、对社会也会构成伤害。

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《规定》要求,订立合同前,聘用单位应当给应聘人员一定时间熟悉合同文本及有关文件规定,解答应聘人员提出的有关问题,使其全面、准确理解合同约定的内容。订立合同时,聘用单位不得以任何形式收取抵押金等费用,不得扣留应聘人员的身份证或其他证件。违反《中国人民解放军文职人员条例》和相关法律法规订立的聘用合同为无效合同。

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实施素质教育的关键是改革教育评价制度,上级对学校的评价,学校对教师的评价,教师对学生的评价,不单是学校管理的基本环节,而是“方向盘”、“指挥棒”和“牛鼻子”,关系到教育改革的方向。天津市教委主任靳润成说,此前,结合新课程改革等工作,天津市及区县曾对学生的评价作过一些探索,如河西、南开、大港、塘沽等区均从2001年开始结合基础教育课程改革实验,在小学推行了学生综合素质发展水平多元化评价。评价内容涉及思想品德、心理素质、科学文化素质、身体健康素质和兴趣特长等4个方面,建立了“学生成长记录袋”,并采取学生评、小组评、家长评和教师评等多种方式,多渠道获取学生发展信息,使评价成为教育行政部门、学校、教师、学生、家长共同参与的交互活动。2003年,河西区等又在六年级升七年级(小学升初中)的工作中,推行学生综合素质发展水平多元化评价,淡化甄别与选拔,突出改进与激励,立足过程与发展,除了评价内容涵盖4个方面外,科学文化素质的评价也不再是各种考试分数的简单相加,而主要评价学生是否能运用各种学习方式来提高学习水平,是否具有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯,是否能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验、技能,独立分析并解决问题,评价方法也多元化,使评价过程成为促进教学发展与提高的过程,引导和激励学生全面发展。

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问:我女儿2008年考了610多分(文科),6个专业都报考了你们学校,这个报考是否科学?

据悉,成都市“名校扩建工程”将由政府财政买单。例如已进入收尾阶段的树德中学光华校区,就是由政府投资2.28亿元打造而成的。按官方正式说法,“树德中学光华校区是目前成都市城区公办中学中占地面积最大、整体布局最合理、功能用房最完善、内部设施最先进的现代化学校”。

“相对于专业课来说,我们觉得选修课程应该更加轻松活泼一些,应该信息量大而不需专业化太强,比如我们计算机专业的学生,选修林学课程主要是想多学习认识几种树木和树木的习性,如果要我们和林学专业的学生一样,背很多植物的拉丁名,那我们肯定痛苦死了。可是上了几次课程以后,想不上都不行了,所以不得不把这门课混及格。现在学校出台了制度,允许大家退课,我们今后再也不用为选错课程而浪费时间了。可以用这些时间来学习其他更有兴趣的知识。”该校大三学生凌青和该校所有的学生一样,对学校的这一政策十分支持。

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目前欧洲中文学校的教材有来自中国内地、香港、台湾等地的,也有在当地自行编写的,可谓五花八门,极不统一。


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