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发布时间:2019-12-17   作者:左伊    点击:1990

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当太多的人忙于一己之利益,当80、90后被视作垮掉的一代时,青年学子们究竟能为社会做些什么?安徽师范大学09级汉语言文学专业和对外汉语专业联合起来组成爱心支教团队,在这个流金铄石的七月走进安徽省来安县大英镇,为当地留守儿童开展义务支教活动。他们用实际行动告诉社会,虽然我们的力量微不足道,但我们依然可以传递爱与希望。

“仅仅比拼高考成绩,女儿肯定会吃亏。”柳先生说,以前,只有北大实行校长推荐制,因为名额太少,他觉得女儿的希望很小,如今同济大学、山东大学和华中师大等均“加盟”,柳先生觉得这事有实现的可能性。

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8日,在长春市九十中学的高考考场外,等候在此的家长们一谈起高考,纷纷打开了自己的话匣子。

常熟市浒浦高级中学 经过15个月的建设,投资1.7亿元的常熟市浒浦高级中学在昨天正式启用。该校总占地面积154亩,建筑面积6.3万平方米,景观绿化面积3.1万平方米,绿化率近50。记者了解到,该校是按照16轨四星级高级中学标准设计、建设的,教学楼、实验楼、行政楼、图书馆、风雨操场、学生宿舍、教师公寓、食堂浴室等设施一应俱全。此外,在建设过程中,该校引入“节能减排”和“低碳”的理念,在崭新的校园内配上了太阳能路灯系统、外墙自保温系统等设施,学生公共浴室用上了太阳能热水系统。据介绍,常熟市浒浦高级中学有着一支高素质的教师队伍,目前拥有全国模范教师1人,苏州市师德标兵、劳动模范、双十佳青年教师、苏州市十佳教师等4人,市级以上骨干教师占教师总数的比例达到40。

会议由副校长蒋理主持,首届家长委员会全体委员,学校行政及各班班主任参加了当天的会议。与会人员兴致勃勃地观看了学校专题片后,认真听取了校长袁绍伟所作的学校工作报告。袁校长从学校管理,队伍建设,德育工作,课堂教学改革,教育科研,特色建设等方面回顾了本期工作及取得的成绩,并围绕“仪陇县实验学校特色发展与品牌建设”专题,展望了2011年的学校发展蓝图。接着,政教主任林红春总结了本学期的家长委员会工作,并代表学校感谢家长对学校工作的关注,支持与理解,希望家长委员会成员来期更加积极主动的参与学校的管理,增强家庭与学校之间的有效沟通,推动学校工作快速地科学发展。最后,学校通过问卷调查的形式,征求家长委员们的意见和建议,以求集思广益,让来期工作更加完善。

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据北大招办负责人介绍,如此命题,是为了既考查学生的知识结构,也考查学生的社会责任感。“这些试题基本不可能事先准备,而且大多数不设唯一答案,其目的是为了更好地测试出考生的综合素质和思维能力。”

随着“地球村”时代的来临,培养学生的国际视野,已成为现代教育的一个显著特征。在师大附中,学国际课程、听外教讲课、到国外访问、交外国朋友,蔚然成风。开放的教育,使学生学会尊重和欣赏各种不同的文化,学会与不同文化沟通和对话,学会吸收异质文化的有益成果,学会对自身文化的承续嫁接。

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  今年寒假前,复旦大学党委书记秦绍德在学校逸夫科技楼1号会议室会见一位“重要嘉宾”——该校一位普通辅导员包涵。之所以“重要”,并非因为4年撰写12万字周记的包涵正引起社会的高度关注,而是因为:其一,包涵在学生心目中的分量之重;其二,包涵作为高校辅导员群体的缩影,他们在高校育人过程中的地位之重。  “20年前我做辅导员的经历让我意识到,辅导员做的是‘人’的工作,而人与人之间的反应又是最复杂的,它远远超过了化学反应,这可是一辈子的学问。”以一名老辅导员的身份,秦绍德的开场白让气氛变得宽松而和谐。这份相同的经历,让秦绍德和包涵自然产生许多共同的话题,新老两代辅导员开始比较起不同时代的学生来。  秦绍德说:“我在1982年担任辅导员时,没有写过这样的周记,不过天天早上陪学生一起早锻炼,晚上和他们一起聊天,甚至还为了让他们早起掀过他们的被子。这些学生到现在还记得我,常常来看我。”  谈起现在的学生,包涵深有感触:“现在的学生胆子大、思维活跃,我自己做学生时,对辅导员是‘敬而远之’的,现在的学生内心愿意和老师亲密接触,但又希望除了谈心还能有更多的方法和途径。这一代学生还有一个特点就是多才多艺,我做过统计,本届来自祖国各地的大一新生中70以上都有一技之长。”她认为,这是一个需要用平等姿态和创新手段与学生充分沟通的“激情”年代。  如今,在复旦校园,辅导员包涵的周记已被许多学生视为“共同财富”。20多岁的她所带的第一批01级化学系学生已于去年7月毕业,但至今都与这位年轻的“学姐”辅导员保持着密切联系。这让许多教育工作者开始反思:究竟该怎样架起一座“心桥”,使思想政治教育顺利“抵达”学生的头脑和心灵?  面对周记引发的社会轰动,包涵显得很低调:“写周记的出发点只是探索与学生相互了解、彼此尊重、有效沟通的方式,一种责任感使然,后来就渐渐变成一种习惯了。”  “过来人”秦绍德十分赞赏包涵的这份“坚持”:“辅导员和学生结下的友谊往往最深。不同年代与学生沟通的渠道应该与时俱进。互联网的发展给师生心灵沟通创造了条件,你的周记很可贵,证明你选择了相互学习的态度与身边人沟通,希望你继续坚持、继续探索。”  秦绍德还说:“大学教师应该都有担任辅导员的经历,因为学生是教师的基本工作对象,通过担任辅导员可以了解学生的思想状况。而且,辅导员工作不仅是在教育和培养人,也同时在被教育和被感染着,关键是投入,全身心地投入。”  日前,复旦大学召开校学生工作会议,明确要求全校辅导员把工作当事业来做,并鼓励辅导员开拓思路、创新手段,形成合力育人的良好氛围。  《中国教育报》2006年2月22日第1版

据悉,海南农垦57年历史中,不仅培育了许多优质学校,还有近百个类似那平教学点这样的“微型学校”。到今年6月,农垦480多所学校将全部移交属地管理。海南省正推行的教育移民政策,也将给这些“微型学校”带来新希望。(本报记者孙乐明)

“中国还没有一所大学按照培养创新型人才的模式办”,朱清时首先引述了钱学森的一段感叹,他随之指出,新中国成立60年来,我们的教育有了翻天覆地的发展,年授予博士学位的数量已经是世界第一;但另一方面,大师级拔尖人才却越来越罕见。为什么?因为我们在教育思想方面陷入了一个误区,那就是:总以为知识越多越优秀,学历越高越突出,所以学校灌输给学生的知识越来越多。

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