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发布时间:2018-09-25   作者:左文亮    点击:1212

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近年来,“为美国而教”项目的影响扩展到国外,2002年英国创办了类似组织“教学优先”(TeachFirst),并在第一年成功招募200人,在英国5个城市和地区从事支教活动。2007年,“为美国而教”项目与几家基金会等合作,发起了“为世界而教”活动(TeachForAll),旨在帮助其他国家开展支教项目。从美国派出国家项目推广员,介绍其培训课程、招募方法等经验,并进行本土化实践,范围已涵盖德国、智利、澳大利亚、南非、印度等。借鉴美国大学生支教项目的经验,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心也建立了“为中国而教”项目。  (作者单位为联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心)

刘:只有不断改革考试的内容和形式,或调整考试成绩在高校录取时的比重,但是不应取消高考制度。企望再回头去找推荐举送制度的灵丹妙药,在现实中必然会出现比高考制度更多更严重的弊病。

第二,着力加大教育经费投入。优先发展教育事业,最重要的是加大教育投入。我们将坚持把加大经费投入作为贯彻落实规划纲要的关键性措施。一是继续保证市级教育财政支出占财政一般预算支出的20,在最近三年,财政性教育支出占GDP4的基础上,继续做到财政性教育经费支出占GDP的4以上。二是继续坚持从“预算内和预算外”、“预算和决算”、“地方决算和中央决算”三个方面同比例加大教育投入。三是坚持“义务教育学校不负债,高中阶段学校负债率不超过20,高校负债率不超过30”的原则,积极化解教育债务。四是进一步加大教育融资力度,扩大社会资源进入教育途径,多渠道增加教育投入。

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为了方便与留守儿童交流连心,大学生“村官”自发制作了爱心帮扶卡,留下自己和帮扶儿童的联系方式,明确帮扶责任和帮扶要求。针对部分留守儿童学习成绩较差的状况,大学生“村官”还义务当起了留守儿童的家庭教师,帮助所在村学生成立了“学习互助组”,成绩好的学生帮助成绩差的学生,使留守儿童的学习成绩有了明显提高。

三是完善学校治理结构。学校决策机构是理事会,执行机构是院务委员会,机构是教职工代表大会,党委纳入到这一体制中,定位为起配合和保障作用。党委成员中有一半以上进入学校院务委员会,参与学校日常工作的决策与管理。同时,简化机构,全员聘用,以岗定薪,一人多专、多职、多能,多劳多得,优胜劣汰的管理模式,努力营造良好、和谐、高效的工作氛围和能者上、平者让、庸者下,比能力、比贡献的良好局面,为打造精品大学奠定了坚实的人才基础。

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  《中国教育报》2007年1月17日第5版

英国《卫报》2日报道,剑桥大学宣传办公室已致信《加冕街》、《东伦敦人》、《爱玛镇》等多部肥皂剧的编剧,呼吁以更平易近人的角度展示学校形象。

京津唐、沪宁杭及珠江三角洲地区是近年来经济增长较快的地区。京津唐的资源优势和人文环境造就了独特的创业天地;沪宁杭地区多为创业、生活两不误的人居城市的首选;珠江三角洲高科技产业带的兴起和本土人才的有力支援使得它的创业氛围得天独厚。中西部地区之所以没能吸引足够的海归人士,除交通不便、气候条件不好等原因外,最重要的原因还在于中西部地区在推广创业环境时,没有改变海归心目中“文化氛围保守”、“创业大环境落后”的传统印象。这是使海归望之却步的重要原因。但是,随着国家西部大开发政策的逐步推进,中西部城市赶超东南部地区成为创业城市新热点也是大势所趋。毕竟,有挑战,才会有机会。

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初步构建了一个惠及全国农村中小学的远程教育网络,年底将实现三种模式覆盖中西部农村中小学的目标。截止到2006年,农村中小学现代远程教育工程已投入87.8亿元,其中中央投入40亿元,地方投入47.8亿元。覆盖中西部地区78的农村中小学。其中贵州、宁夏、西藏、新疆、青海,新疆生产建设兵团6省已经提前完成工程建设任务。工程采取了边建设、边应用、边验收的方式,使工程尽快发挥效益。

中国关心下一代工作委员会全国教育专家指导中心联合全国招生咨询统一平台21日在武汉启动“关爱低分生阳光行动”招生咨询公益活动。活动负责人邵隆表示,今年全国900多万名考生约有三分之一将无法升入普通高等学校。高考低分生要积极调整心态,承认现实,根据自己的分数、兴趣爱好和家庭经济状况,一样可以找到适合的求学道路继续深造。

教师培训是提高教师队伍素质,推进教师队伍建设的重要途径。教育部领导对国家级教师培训工作高度重视,在“中西部农村义务教育教师远程培训计划”启动仪式上,教育部部长周济要求各地高度重视教师培训,特别要重视和加强农村教师培训,要把教师培训纳入教育发展总体规划、统筹安排,提供政策支持、经费投入和条件保证,为教师学习提供帮助和支持。陈小娅副部长亲自关心培训项目的实施,多次就做好培训工作、提高培训效果提出要求。在部领导的直接关心下,在师范司和相关司局的共同组织下,国家级教师培训也得到了全国各地和有关高校的支持,从上到下形成了合力。

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和在座的许多同学一样,我也是在电视上看到北大百年校庆盛况的,可以说北大新的百年辉煌正是从我们这一代北大人入学前后开始书写的。我们求学的这些年,正是北大发展最快的时期,我们与母校一起奋斗,一起进步。我们更及忘我地投身学习和科研,在大师云集的燕园,我们把眼光放得更高、更远。我们的竞争对手在哈佛,在牛津,在全世界一流大学的同年龄人中,我们必须努力创新,因为我们的成绩达到世界一流水准之时,母校才能够屹立于世界一流大学之林。


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