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发布时间:2018-09-25   作者:左文亮    点击:889

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对于阅读理解A部分,大纲规定:考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料,考生应能:1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)区分论点和论据。该节主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出答案。共20小题,每小题2分,共40分。对于阅读策略,大纲提出一些阅读方法:学会浏览、学会调节阅读速度、掌握常见行文方式,了解作者意图,预测内容等,并通过实例来阐述这些方法。因此,在复习备考中,考生应掌握这些有效地阅读技巧,分析各类不同的题型,选择有针对性的文章阅读,平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍,例如TheEconomist(经济学家),Newsweek(新闻周刊),Times(时代周刊)以及TheTimes(泰晤士报)上面的文章,多做阅读训练,提高阅读水平。

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去年,教育部、国家语委推出的“雅言传承文明,经典浸润人生---中华经典诗文诵读活动”,在天津、山西、辽宁、江苏等八省市试点开展。其总决赛实况在2008年春节除夕播出后,引起了强烈的社会反响。这一活动集中体现了弘扬中华传统文化与推广普通话、推行规范汉字的有机结合,有利于鼓励人民群众特别是青少年在诵读中亲近经典,在亲近中热爱中华文化,在热爱中弘扬中华文明,在弘扬中创新发展。

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